Journée solidaire
Le vendredi 15 avril 2022, petits et grands se sont retrouvés pour un bol de riz en faveur du TOGO. Le projet soutenu permettra la construction d’une métairie afin de permettre l’élevage de quelques animaux pour le repas des élèves de l’école du petit village de Bakakopé !
Merci à Daniel, notre diacre de nous avoir présenté ce projet qu’il soutient avec ferveur ! 511 euros ont été recueillis ! Un grand merci à toutes nos familles !
L’après-midi s’est ensuite poursuivie par la réalisation en petits groupes de 4 ou 5 d’un chemin de croix adapté aux enfants qui retraçait les derniers instants de Jésus, tout en faisant le lien avec le vécu direct des enfants.
Un temps de partage, de réflexion et de prière apprécié.
Archives par étiquette : Togo
Soutenez notre projet phase 2 : Ferme solidaire de l’alliance au TOGO
Depuis quelques mois, au sein d’AHFT, nous travaillons pour créer une ferme solidaire au Togo pour permettre aux habitants de Baka-Kopé de produire eux-mêmes la nourriture de leurs enfants, scolarisés dans l’école du village.
Continuer la lecture
Projet agricole Sichem
Togo – AHFT- Faire avec !
Passer de l’aide à une coopération, en vue d’une plus grande autonomisation des populations locales.
L’ouverture au Togo au travers de la mission humanitaire (AHFT) est très enrichissante pour nos jeunes, et aussi, pour tous ceux qui font cette expérience.
Après plusieurs missions (8 ans), un ajustement s’impose pour aller plus loin. Il s’agit à la fois de permettre à un plus grand nombre de jeunes français de faire ce voyage, mais aussi de diversifier le champ d’action de cette mission.
Continuer la lecture
Opération Bol de riz 2019 pour le Togo
Ce vendredi 29 novembre 2019, les élèves du site de N-D du Mas s’associaient à une action solidaire pour préparer Noël et marquer l’entrée dans l’Avent.
Ils étaient invités à soutenir l’association AHFT qui accompagne des enfants du TOGO. Ainsi, deux repas par semaine sont financés pour les enfants de l’école Baka Kopé, tout au long de l’année scolaire.
Continuer la lecture