Quel drame ! La comtesse Beaujolion s’est fait voler tous ses bijoux. Heureusement, les chiens de la comtesse ont réussi à attraper un morceau de vêtement du cambrioleur. Pour identifier le coupable, elle a fait appel à la classe de 3ème3 experte dans la détection des ions.
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Afin de développer l’estime de soi, les 5°3 ont eu pour mission, ce vendredi, de dessiner leur main sur une feuille de papier et de la découper (la feuille pas la main …..)
Une fois les mains disposées dans le forum, chaque élève a choisi une qualité qu’il reconnaissait à chacun de ses camarades et l’a écrit sur un doigt de sa main.
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En séance d’Accompagnement Personnalisé (AP), les 3° ont créé collectivement des cartes mentales afin de rassembler les différents outils appris en géométrie.
Quelques mois avant le brevet, les 3° doutent parfois de leur capacité à utiliser l’outil mathématique qui convient en fonction du problème posé. Cette séance a permis aux 3° de constater qu’ils maitrisaient ces outils et qu’ils étaient capables de choisir le bon outil mathématique. Ils ont été rassurés et ont souhaité refaire ce même exercice en calcul littéral.
Le projet « Système Solaire » nous a permis d’acquérir et de renforcer nos connaissances sur le système solaire.
Pensez-vous qu’apprendre des informations dans plusieurs matières ne sert à rien, et bien, c’est le contraire !
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Comme chaque année les élèves de 5ème travaillent sur les symétries en mathématiques dans le cadre du projet vitrail.
En classe inversée, ils découvrent l’utilité et le sens des vitraux au Moyen Age.
Ils réalisent ensuite en groupe un vitrail en appliquant ce qu’ils ont appris en Histoire et Mathématiques.