Archives de catégorie : • Collège Notre-Dame | Belleville-en-Beaujolais

Remise des subventions APEL 2019

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Mardi 9 avril 2019 avait lieu la soirée de remise des subventions APEL du Rhône.
Cette année, grâce aux dossiers réalisés par les parents d’élèves, des subventions ont été attribuées pour les investissements numériques sur les sites de Belleville et Denicé et une autre pour l’intervention éducation affective en cm2 sur le site de Denicé.
Merci aux parents d’APEL qui œuvrent pour la réalisation des projets des équipes dans nos établissements.

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Mathématiquement théâtral

Logo CND-SJAMathématiquement théâtral

Dans l’esprit des projets interdisciplinaires de l’établissement, les élèves de 5° ont écrit, mis en scène et joué devant la classe, une scénette à partir de formules mathématiques.
L’objectif était de renforcer la mémorisation des notions acquises sur le volume d’un solide. Les élèves ont cherché sur internet des objets de la vie quotidienne et les formules des volumes de ces objets: une trousse/un cylindre, un cornet de glace/un cône… Ils ont ensuite rédigé un dialogue en respectant les règles de cette forme d’écrit.

Autour du conte

Logo CND-SJAAutour du conte

Dans le cadre des projets interdisciplinaires, les élèves de 6° ont mené un travail associant le Français, les Arts plastiques et les Mathématiques. Les élèves ont inventé et écrit un conte ou une fable dans le respect des règles de ces écrits. En Mathématiques, ils ont créé des pop-up. En Arts plastiques, ils ont exprimé leurs écrits, sur un support très ordinaire, qu’est la boite à chaussure, avec différentes techniques : pop-up, collages, modelages, peintures, dessins. Chaque boite illustre une partie de leur écrit. Mené en équipe, ce travail a mis les élèves en réflexion, a nécessité qu’ils choisissent une organisation, qu’ils se concertent avant de prendre des décisions. Les productions ont été exposés au collège.

A l’assaut du bâtiment violet !

Logo CND-SJAA l’assaut du bâtiment violet !

Dans le cadre d’un projet en Arts plastiques, les élèves de 3° ont investi le bâtiment violet. Une consigne: « Investissez 4m2 pour y créer votre ambiance et la faire vivre au spectateur qui investira votre espace ».
Après avoir formé des groupes, les élèves ont du opérer une double réflexion: une réflexion autour du thème pour définir ce qu’est une ambiance, le choix d’une ambiance et une réflexion sur l’occupation d’un espace grand et vide. C’est bien la notion d’installation dans l’art contemporain qui était au coeur de de ce travail, qui les a mené dans des univers très différents:
L’installation « In the océan » a représenté un fond marin en bordure de plage avec des papiers colorés, peints découpés, déchirés, collés, scotchés, assemblés. « Le système Fanmelmanmar’s » cherche à montrer l’amitié d’un groupe de filles à travers le système solaire.

Le vice-consul du Japon au collège

Logo CND-SJALe vice-consul du Japon au collège

Les élèves de l’option « Langue et culture japonaises » ont reçu la visite du vice consul du Japon.
A partir de photographies, Monsieur Egashira a présenté les différences entre la France et le Japon. Les élèves ont appris que le nombre d’îles japonaises augmentait grâce aux éruptions volcaniques et que ce nombre diminuait également en raison de la montée des eaux.
La population du Japon est très nombreuse par rapport à sa superficie. Le Japon a un territoire qui s’étire en longueur. Les Japonais ont été contraints d’optimiser leur territoire pour pouvoir accueillir la population. De même, la population a une démographie marquée par le vieillissement de la population et une faible natalité.
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