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Vitraux et symétrie

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Ce projet interdisciplinaire a été mis en œuvre en 5° en associant les Mathématiques et les Arts plastiques.
Dans le cadre de ce projet, chaque élève pouvait avancer à son rythme et s’organiser à sa manière pour mener à bien toutes les étapes du projet.
Avec l’étude de la grande rosace de Notre-Dame de Paris, les élèves ont constaté que le vitrail était une œuvre d’art, réalisée pour toucher les fidèles et leur apprendre les fondements de la foi chrétienne.
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