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Projet vitrail 2019

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Ce projet interdisciplinaire associe les mathématiques et l’histoire. Dans un premier temps, les élèves ont mené des recherches, sur les symétries. Ils travaillés en groupe, se partageant les tâches et développant leur cohésion. Ils ont ensuite découvert l’art du vitrail au Moyen-Age, en particulier sa fonction et sa lecture. Avec ces connaissances, ils ont élaboré leur vitrail. Certains ont réalisés des blasons, d’autres des armes ou des bâtiments du Moyen -Age. Ce projet crée chez nos élèves une belle motivation.

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Vitraux et symétrie

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Ce projet interdisciplinaire a été mis en œuvre en 5° en associant les Mathématiques et les Arts plastiques.
Dans le cadre de ce projet, chaque élève pouvait avancer à son rythme et s’organiser à sa manière pour mener à bien toutes les étapes du projet.
Avec l’étude de la grande rosace de Notre-Dame de Paris, les élèves ont constaté que le vitrail était une œuvre d’art, réalisée pour toucher les fidèles et leur apprendre les fondements de la foi chrétienne.
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