Comme chaque année les élèves de 5ème travaillent sur les symétries en mathématiques dans le cadre du projet vitrail.En classe inversée, ils découvrent l’utilité et le sens des vitraux au Moyen Age.Ils réalisent ensuite en groupe un vitrail en appliquant ce qu’ils ont appris en Histoire et Mathématiques.

Ce projet interdisciplinaire associe les mathématiques et l’histoire. Dans un premier temps, les élèves ont mené des recherches, sur les symétries. Ils travaillés en groupe, se partageant les tâches et développant leur cohésion. Ils ont ensuite découvert l’art du vitrail au Moyen-Age, en particulier sa fonction et sa lecture. Avec ces connaissances, ils ont élaboré…